Prosjektarbeidet ved Várjjat Sámi Musea
Ungdommene som er med i prosjektet Samisk Ungdom i Nesseby Kommune går alle i avgangsklassen på Stuorrevuona Skuvla/Karlebotn Skole, og er 15-16 år. Vi har med 8 ungdommer, 1 jente og 7 gutter. Várjjat Sámi Musea samarbeider med Stuorrevuona Skuvla/Karlebotn Skole, og det samarbeides tett med ungdommenes kontaklærere for best mulig å følge med prosjektets framgang. Prosjektleder ved VSM Hanne Iversen jobber en direkte med ungdommene, der aktuelle tema tas opp og der vi ser at alle jobber etter egenskrevet manus for å oppnå et godt resultat.
Ungdommene skal lage hver sin dokumentarfilm som skal handle om ”Samisk Ungdom, hvordan det er å være ung i dag”. Alle har fått utdelt hvert sitt kamera, og skal filme slik at de har nok materiale til en film på ca 5-10 minutter. Ungdommene bestemmer selv hvordan de velger å tolke hovedtema, og derfor har de fått produsere manus fritt etter hva de ønsker å vise seerne.
Filmene skal brukes som utstillings- og arkivmateriale på museet for å dokumentere unge samers liv i anno 2009/2010.
Dette har vi gjort hittil:
- Idémyldring med ungdommene, lærere og VSM´s prosjektleder
- Filmkurs med vår ressursperson innen film Guro Bjerk
- Intervjuinnslag på samisk radio, i tillegg til reportasjer i lokale aviser
- Ungdomskonferanse med de andre deltagerne i prosjektet
- Undervisning i etikk, identitet og dokumentarfilming
- Innlevert manus på filmen
- Avholdt planleggingsmøter, evalueringer, og informasjonsmøter jevnlig
- Produsert en kortfilm om samisk ungdoms identitet, samt holdt fremlegg om prosjektet på Samefolketsdag 06.02, med lokalt publikum.
- Innlevering av detaljplan på filmene
- Forberedelse til filmklippingen begynner
- Filmklipping 06.-09. april, førpremiere 09. april
- Delprosjekt: Utarbeide spørsmål og planlegge intervju av personer om ungdommens naturbruk og forhold til naturen.
Dette gjenstår:
- Premieretur, og premierefest med utdeling av diplom for deltagelse i prosjektet
- Delprosjekt: intervjue personer om ungdomenes naturbruk og forholdet til naturen
